trabalho recuperação 6 ano

ESTADUAL “PROFESSOR ANTÔNIO MARCIANO” – ENSINO FUN DAMENTAL/ 6º ANO

DISCIPLINA: CIENCIAS – ESTUDOS INDEPENDENTES DE RECUPERAÇÃO

ATIVIDADE: TRABALHO                                  VALOR: 40 PONTOS                     ANO: 2019

PROFESSORA: MARIA ALVES

ALUNO(A): _______________________________________TURMA: _____DATA: __/__/__/ NOTA: _

                                                                                                 

PLANO DE ESTUDOS

·                    ATIVIDADE INDIVIDUAL!

·                    TODAS AS QUESTÕES SÃO AVALIATIVAS!

·                    ESCREVER AS RESPOSTAS EM FOLHA ANEXO, COM LETRA LEGÍVEL E NA SEQUENCIA, PARA ENTENDIMENTO NA LEITURA E AVALIAÇÃO. ESCRITA INCOMPREENSÍVEL SERÁ ANULADA A QUESTÃO!

BOM TRABALHO!

Lista dos conteúdos:

•   Água no Ambiente: Importância da água para os seres vivos; Propriedades da água; Reservatórios

de água; Solubilidade e separação de substâncias;

•Água-  Tratamento  e  saúde:  Água  potável,  tratamento  da  água;  Contaminação  da  água  e

transmissão de doenças; Uso da água na agricultura e na indústria; Hidrelétrica e termelétrica e

geração de energia;

•   Solo, Rochas e Minerais: Formação do solo; Composição das Rochas; O solo, os organismos e os

resíduos sólidos; Características do solo; Visa no solo; Resíduos sólidos e o solo; Destino dos

resíduos sólidos; Reduzir, reaproveitar e reciclar; Desmatamentos, queimadas e o uso do solo;

•   O  ar;  propriedades  e  movimento:  Importância  do  ar;  Pressão  e  elasticidade  do  ar;  Pressão

atmosférica; Movimentos do ar;

•   Atmosfera terrestre e tecnologia: Extensão da atmosfera; Camadas da atmosfera,   Previsão do

tempo; Fenômenos da atmosfera;

•                 Atmosfera  e  poluição  do  ar:  Composição  normal  do  ar;  Combustão;  Causas  e  controle  da

poluição; Efeito estufa e aquecimento global; Inversão térmica; Contaminação ambiental; Ciclo

dos poluentes.

•                 Movimentos da Terra: Rotação e translação; Estações do Ano; Fases da Lua e os eclipses.

ASSINATURA DO ALUNO: _________________________________________

ASSINATURA DO RESPONSÁVEL: ______________________________DATA: __/__/__

Estados Físicos da Água no Ambiente e mudanças de estados físicos

1) Observe a imagem abaixo e indique o estado físico que a água se encontra nos números 1,2,3 e4.

 

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2) Em casa, no colégio e até em viagens, é possível observar mudanças de estado físico da água. Muitas dessas situações são retratadas nas imagens a seguir, OBERVE-AS e NOMEIE cada mudança de estado físico.

a) A água é colocada no congelador e vira gelo: ------------------------------

b) Ao colocar o gelo no copo de limonada, o gelo se transforma em água líquida: ------------------------------

c) Quando você está dentro do carro e chove lá fora, o vidro embaça com o vapor de água da respiração das pessoas que estão dentro dele ­------------------------------

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3. A passagem da água no estado líquido para o estado gasoso pode acontecer de duas formas, 1 e 2. Quando colocamos a água para ferver, a fim de fazer café e ela se transforma em vapor de água. Quando colocamos a roupa molhada no varal, exposta ao sol e ela seca lentamente. Nomeie as transformações físicas evidenciadas situações 1 e 2.

  1_____________________________                     2_____________________________

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4) EXPLIQUE o que significa ETA e ETE. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5)  LEIA o texto e RESPONDA. A última etapa no tratamento de água é a análise final da qualidade da água. Nessa análise, pessoas treinadas para isso colhem amostras da água antes de liberá-la para o consumo da população. Suponha que nessa última etapa a pessoa encarregada descubra que a água ainda contém bactérias prejudiciais à saúde. EXPLIQUE o que você deveria fazer se precisasse beber essa água.

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6) Explique o que são microrganismos patogênicos. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7) Cite 3 doenças relacionadas com a falta de saneamento básico.

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8) No Brasil, as enfermidades transmitidas pela água contaminada são uma das principais causas de mortalidade infantil de até um ano de idade. Dentre as várias doenças transmitidas pela água, essa é uma doença infecciosa causada por microrganismos presentes na urina de animais contaminados, principalmente ratos e pombos, quem também contaminam alimentos. Estamos falando da doença:

(a) cólera.   (b) leptospirose.   (c) giardíase.   (d) esquistossomose.  ( e) dengue.

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9) A dengue é uma doença causada por um vírus que se manifesta com maior frequência durante os períodos chuvosos. A melhor forma de se evitar a dengue é combater os focos de locais propícios para a criação do mosquito transmissor da doença. Marque a opção que apresenta uma medida INCORRETA para prevenção da dengue:

(a) Evitar o acúmulo de água em latas, embalagens, copos plásticos, Pneus.

(b) Lavar bem as mãos antes de preparar ou consumir alimentos.

(c) Manter a caixa d’água sempre fechada e com tampa adequada.

(d) Guardar garrafas sempre viradas para baixo.

(e) Encher de areia a borda dos pratinhos de planta.

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10) Complete as frases corretamente:

a) Processo que consiste em fazer a água passar por um filtro: ________________________________

b) Água apropriada para o consumo depois de tratada: ______________________________________

c) Derretimento do gelo: _____________________________________________________________

d) Água fervendo: __________________________________________________________________

e) Congelamento da água: ____________________________________________________________

f) Processo pelo qual as partículas sólidas vão para o fundo do tanque, por serem mais pesadas que a

água: _____________________________________________________________________________

g) Facilidade com que um líquido para o estado gasoso ____________________________________

h) Capacidade de um clipe pequeno (cerca de 1cm) poder flutuar quando é depositado cuidadosamente

em posição horizontal na superfície da água ______________________________________________

i) Capacidade que a água tem de solubilizar substâncias ____________________________________

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11) Explique o que é a propriedade dureza:

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12) Diferencie quanto a origem, as rochas magmáticas, metamórficas e sedimentares.

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13) Explique o que é húmus.

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14) Relacione as condições do solo, com a medida que possibilita torná-lo cultivável:

Condições do Solo	Medida
a) secos.	(  ) drenagem
b) compactados.	(  ) adubação
c) pobres em nutrientes.	(  ) aragem
d) encharcados	(  ) irrigação

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15- Sobre o experimento responda:

a)                  Qual solo impedirá a passagem da água?_____

 Por que?________________________

b) Qual solo se espera que ocorra a passagem de maior quantidade de água?_____________________

c) Qual o melhor solo para o cultivo de vegetais por que?__________________________

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16) Relacione os componentes do ar presentes na atmosfera com cada situação abaixo: Oxigênio – Gás Nitrogênio – Gás Carbônico – Vapor d’água

a) _____________________ presente na atmosfera e ajuda a regular o clima.

b) _____________________ mais abundante na atmosfera.

c) _____________________ indispensável para a respiração da maior parte dos seres vivos e para o

processo de combustão.

d) ____________________ é indispensável para que as plantas produzam seu alimento por meio da fotossíntese.

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17) Defina:

a) Expansibilidade:_______________________________________________________________________

b) Compressibilidade: _____________________________________________________________________

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18) Existe um fenômeno atmosférico que comumente ocorre nos meses de inverno em algumas regiões. O ar mais próximo ao solo não eleva sua temperatura suficientemente para provocar a circulação vertical do ar. Nessa condição, o ar da camada superior é mais quente que o ar da superfície. Impedindo a circulação normal das massas de ar. Este fenômeno é conhecido como:

(a) Efeito estufa. (b) Camada de ozônio. (c) Inversão térmica. (d) Correntes de convecção. (e) Brisa marinha.

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19) Leia atentamente as afirmações abaixo e marque verdadeiro (V) ou falso (F). Após corrija as afirmações incorretas nas linhas abaixo.

a) O nitrogênio é o componente do ar em maior quantidade. (   )

b) O ar é uma mistura de gases.  (   )

c) As queimadas aumentam a quantidade de fuligem no ar. (   )

d) A fotossíntese é um processo que libera gás carbônico no ar. (   )

e) A camada de ozônio é responsável pela passagem dos raios ultravioleta do sol. (  )

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20) O ar é uma mistura de substâncias importantes que participam de várias reações químicas na natureza e dentro dos organismos. Na ocorrência de queimadas, qual é o gás comburente, presente no ar, responsável por manter a chama?

(a) Argônio.                   (b) Hidrogênio.                    (c) Nitrogênio.                 (d) Oxigênio

propriedades gerais da matéria

Propriedades gerais da Matéria

A matéria tem 8 propriedades gerais: inércia, massa, extensão, impenetrabilidade, compressibilidade, elasticidade, divisibilidade e descontinuidade.

Inércia:     A matéria conserva seu estado de repouso ou de movimento, a menos que uma força aja sobre ela. No jogo de sinuca, por exemplo, a bola só entra em movimento quando impulsionada pelo jogador, e demora algum tempo até parar de novo.

Massa:     É uma propriedade relacionada com a quantidade de matéria e é medida geralmente em quilogramas ou gramas. A massa é a medida da inércia. Quanto maior a massa de um corpo, maior a sua inércia. Massa e peso são duas coisas diferentes. A massa de um corpo pode ser medida em uma balança.

Extensão:     Toda matéria ocupa um lugar no espaço. Todo corpo tem extensão. Seu corpo, por exemplo, tem a extensão do espaço que você ocupa.

Impenetrabilidade:     Duas porções de matéria não podem ocupar o mesmo lugar ao mesmo tempo. É comprovado quando colocamos água e sal em um copo, a massa da água é somada com a massa do sal.

Compressibilidade:     Quando a matéria está sofrendo a ação de uma força, seu volume diminui. É o caso do ar dentro da seringa: ele se comprime.

Elasticidade:     A matéria volta ao volume e à forma iniciais quando cessa a compressão. No exemplo anterior, basta soltar o êmbolo da seringa que o ar volta ao volume .

Divisibilidade:     A matéria pode ser dividida em partes cada vez menores. Quebre um pedaço de giz até reduzi-lo a pó. Quantas vezes conseguimos dividir um giz?

Descontinuidade:     Toda matéria é descontínua, por mais compacta que pareça. Existem espaços entre uma molécula e outra e esses espaços podem ser maiores ou menores tornando a matéria mais ou menos dura.

Propriedades Específicas da Matéria

Organolépticas:     a) Cor: a matéria pode ser colorida ou incolor. Esta propriedade é percebida pela visão.

    b) Brilho: a capacidade de uma substância de refletir luz é a que determina o seu brilho. Percebemos o brilho pela visão.     c) Sabor: uma substância pode ser insípida (sem sabor) ou sápida (com sabor). Esta propriedade é percebida pelo paladar.     d) Odor: a matéria pode ser inodora (sem cheiro) ou odorífera (com cheiro). Esta propriedade é percebida pelo olfato.

Físicas:     Entre as propriedades físicas encontram-se o ponto de fusão, o ponto de ebulição e o calor específico. a) Densidade: é o resultado da divisão entre a quantidade de matéria (massa) e o seu volume. A densidade absoluta de um corpo é igual a m/v. Se a massa é medida em gramas e o volume em centímetros cúbicos, a densidade é obtida em gramas por centímetros cúbicos. b) Dureza: é a resistência que a superfície de um material tem ao risco. Um material é considerado mais duro que o outro quando consegue riscar esse outro deixando um sulco. O diamante é o mineral mais duro que se conhece.

Estados Físicos da Matéria. A matéria se apresenta em 3 estados físicos: sólido, líquido e gasoso.

Sólido:     No estado sólido, o corpo tem forma e volume definidos. A matéria em estado sólido pode se apresentar compacta, em pedaços ou em pó. Os corpos são formados pela reunião de moléculas, e entre as moléculas desenvolvem-se duas forças: coesão (força que tende a aproximar as moléculas entre si) e repulsão (força que tende a afastá-las umas das outras. No estado sólido, a força de coesão é muito forte. Por isso, o movimento das moléculas é pequeno e elas apenas vibram.

Líquido:    No estado líquido, a matéria tem forma variável e volume definidos. As moléculas tem menos força de coesão do que nos sólidos. Por isso, elas se deslocam mais.

Gasoso:     No estado gasoso, a matéria tem forma e volume variáveis. Nos gases, as moléculas se movem livremente e com grande velocidade. A força de coesão é mínima e a de repulsão é enorme.

Mudanças no Estado da Matéria

Fusão:     É a passagem do estado sólido para o líquido. Quando fornecemos calor a um corpo, suas partículas vibram mais. A uma determinada temperatura, as partículas do sólido vibram com tanta intensidade que algumas chegam a vencer a força de coesão e passar ao estado líquido. Isso chama-se fusão. Cada substância tem sua temperatura de fusão característica a uma determinada pressão. Essa temperatura chama-se ponto de fusão.

Solidificação:     É a passagem do estado líquido para o sólido. Quando se resfria um corpo, suas moléculas vibram menos. a uma determinada temperatura, as substâncias líquidas transformam-se em sólidas porque a força de coesão aumenta e a agitação molecular diminui. Essa temperatura, o ponto de solidificação é igual à temperatura do ponto de fusão dessa mesma substância.

Vaporização:     É a passagem do estado líquido para o gasoso. Pode ocorrer por evaporação (passagem lenta e espontânea estimulada pela temperatura, ventilação e superfície de evaporação), ebulição (passagem com grande agitação molecular e a formação de bolhas) e calefação (passagem brusca).

Condensação:     Também chamada liquefação, é a passagem do estado gasoso para o estado líquido.

Sublimação:     É a passagem direta do estado sólido para o gasoso ou vice-versa.

Propriedades gerais da Matéria

Faça a leitura das orientações do texto e responda:

a-      Quais são as propriedades gerais da matéria?

b-      Complete as frases abaixo com a propriedade da matéria que está cada característica de (1 a 31):

1-      A matéria volta ao volume e à forma iniciais quando cessa a compressão: ______

2-      Basta soltar o êmbolo da seringa que o ar volta ao volume: ______

3-      A matéria pode ser dividida em partes cada vez menores: ______

4-      Quebrar um pedaço de giz até reduzi-lo a pó: ______

5-      Toda matéria é descontínua, por mais compacta que pareça: ______

6-      Existem espaços entre uma molécula e outra e esses espaços podem ser maiores ou menores tornando a matéria mais ou menos dura: ______

7-      A matéria conserva seu estado de repouso ou de movimento, a menos que uma força aja sobre ela.______

8-      No jogo de sinuca, por exemplo, a bola só entra em movimento quando impulsionada pelo jogador, e demora algum tempo até parar de novo: ______

9-      É uma propriedade relacionada com a quantidade de matéria e é medida geralmente em quilogramas ou gramas: ______

10-   Toda matéria ocupa um lugar no espaço: ______

11-   É o  espaço que você ocupa: ______

12-   Duas porções de matéria não podem ocupar o mesmo lugar ao mesmo tempo: ______

13-   É comprovado quando colocamos água e sal em um copo, a massa da água é somada com a massa do sal: ___

14-   Quando a matéria está sofrendo a ação de uma força, seu volume diminui: ______

15-   É o caso do ar dentro da seringa: ______

16-   A matéria pode ser colorida ou incolor. Esta propriedade é percebida pela visão: ______

17-   A capacidade de uma substância de refletir luz é a que determina o seu brilho: ______

18-   Uma substância pode ser insípida (sem sabor) ou sápida (com sabor): ______

19-   A matéria pode ser inodora (sem cheiro) ou odorífera (com cheiro): ______

20-   O ponto de fusão, o ponto de ebulição e o calor específico: ______

21-   É a passagem do estado líquido para o sólido. Quando se resfria um corpo, suas moléculas vibram menos: ______

22-   É a passagem do estado líquido para o gasoso. Pode ocorrer por evaporação  e ebulição e calefação: ______

23-   É a passagem do estado gasoso para o estado líquido: ______

24-   É a passagem direta do estado sólido para o gasoso ou vice-versa: ______

25-   É o resultado da divisão entre a quantidade de matéria (massa) e o seu volume: ______

26-   É a resistência que a superfície de um material tem ao risco. Um material é considerado mais duro que o outro quando consegue riscar esse outro deixando um sulco. O diamante é o mineral mais duro que se conhece: ____

27-   O corpo tem forma e volume definidos. A matéria pode se apresentar compacta, em pedaços ou em pó: ______

28-   A força de coesão é muito forte. Por isso, o movimento das moléculas é pequeno e elas apenas vibram: ______

29-   A matéria tem forma variável e volume definidos. As moléculas tem menos força de coesão. Por isso, elas se deslocam mais: ______

30-   A matéria tem forma e volume variáveis. As moléculas se movem livremente e com grande velocidade: ______

31-   É a passagem do estado sólido para o líquido. Quando fornecemos calor a um corpo, suas partículas vibram mais: ______