Placas tectônicas: deriva continental e tectônica de placas . Texto com exercícios

 

                       Placas tectônicas: deriva continental e tectônica de placas

 

"Placas tectônicas são grandes blocos rochosos que compõem a crosta terrestre. A Terra divide-se em quatorze principais placas tectônicas, as quais se movimentam sobre o manto de forma lenta e contínua, podendo aproximar-se ou se afastar umas das outras.  Com base nestas evidências o cientista alemão Alfred Wegener (1880-1930) propôs que há milhões de anos os continentes poderiam estar unidos, formando um imenso continente que ele chamou Pangeia (do grego pan, “todo”, e gea, “Terra”). Ainda segundo Wegener, em um dado momento a Pangeia começou a se dividir em porções menores, que lentamente se movimentaram até a posição atual dos continentes. Essa ideia ficou conhecida como teoria da deriva continental.

A movimentação das placas resulta na formação de montanhas, fossas oceânicas, atividades vulcânicas, terremotos e tsunamis.

Teoria das Placas Tectônicas: Em 1913, Alfred Wegener apresentou a Teoria da Deriva Continental, que afirma que, há milhões de anos, as massas de Terra formavam um único supercontinente, chamado Pangeia. Essa teoria foi confirmada por sua sucessora, a chamada Teoria das Placas Tectônicas,  que afirma que a crosta terrestre está dividida em grandes blocos semirrígidos, ou seja, em placas que abrangem os continentes e o fundo oceânico. Essas placas movimentam-se sobre o magma, impulsionadas por forças vindas do interior da Terra. Portanto, a superfície terrestre não é uma placa imóvel, como era falado no passado.

As placas tectônicas movimentam-se em virtude das altas temperaturas existentes no interior da Terra.  A crosta terrestre encontra-se sobre o manto, camada da Terra composta por magma. Uma das hipóteses é a de que o calor que vem do núcleo da Terra aquece o manto: suas partes mais aquecidas ficam menos densas e sobem, enquanto as partes mais
frias descem. Dessa forma, criam-se correntes que movimentam lentamente as placas tectônicas sobre o manto. O intenso calor provoca a movimentação circular do manto em correntes de convecção. Esse movimento convectivo transfere calor do núcleo (camada mais interna da Terra) para as camadas mais externas, provocando a movimentação das placas, levando à junção ou à separação dos continentes.

Movimentos das placas tectônicas: A movimentação das placas é lenta, contínua e ocorre no limite entre elas. Esse deslocamento leva bastante tempo e é responsável por diversas transformações e fenômenos que ocorrem na crosta terrestre, como a formação de montanhas e vulcões, terremotos e aglutinação ou separação dos continentes. O movimento de uma placa em relação à outra pode ser de afastamento ou de aproximação, ou então as placas simplesmente deslizam uma ao lado da outra. Ao longo de toda a história da Terra, porém, esse movimento mudou muito o aspecto do planeta, afastando e aproximando os continentes. Essa explicação sobre a movimentação dos continentes faz parte da teoria da tectônica de placas ou tectônica global, que afirma que a crosta da Terra é formada por placas em movimento. Essa teoria também explica o maior número de vulcões e terremotos em certos locais da Terra e a presença de fósseis e de rochas semelhantes em continentes diferentes, entre vários outros fenômenos.

O movimento das placas pode provocar muitas alterações no ambiente, incluindo a distribuição dos seres vivos na Terra. Em curto prazo, terremotos, vulcões e tsunamis podem destruir ou modificar o habitat das espécies. Ao longo de milhares ou milhões de anos, alterações no relevo e mudanças na latitude de uma região também podem afetar o clima. O encontro de dois continentes também coloca espécies em contato com novos competidores.

 

Formação de cadeias de montanhas – cordilheiras: Quando duas placas se chocam, por exemplo, suas margens podem ser comprimidas e erguidas, originando cadeias de montanhas (cordilheiras). supõe-se que foi assim que surgiram as cordilheiras dos Andes (no continente americano), dos Alpes europeus e do Himalaia (no continente asiático).

 

Terremotos e os tsunamis: Os tremores, ou vibrações, da superfície da Terra são chamados terremotos ou abalos sísmicos. Na maioria dos casos, esses tremores são muito fracos e só é possível percebê-los com o auxílio de aparelhos. Mas alguns tremores são fortes o suficiente para serem percebidos por nossos sentidos e podem até causar grandes danos a construções. Nesses casos, pode ser ouvido um barulho parecido com o de um trem subterrâneo, explosões ou algo se quebrando sob o solo. O chão começa a tremer violentamente e depois para, deixando um rastro de destruição. Em 2010, um terremoto atingiu o Chile, matando mais de 800 pessoas e deixando 20 mil pessoas desabrigadas. Desastre semelhante aconteceu no Japão, em 2011, além de provocar milhares de mortes, causou danos e consequente vazamento de radioatividade em usinas nucleares. Em 2017, um terremoto de grande intensidade atingiu o centro do México, pelo menos 224 pessoas morreram em consequência dos desabamentos.

Duas placas em movimento podem ficar presas uma à outra e, em determinado momento, a força acumulada entre elas pode vencer a resistência e liberar uma energia que é transmitida por “ondas de choque”, denominadas ondas sísmicas. Essas ondas se espalham pelas camadas de rocha e provocam os terremotos. Quando as ondas sísmicas ocorrem sob os oceanos, enormes massas de água podem ser deslocadas, provocando ondas gigantescas, chamadas tsunamis ou maremotos. Elas chegam a ter mais de 30 m de altura  e atingem velocidades de mais de 800 km/h.
        Não é possível prever com muita antecedência quando um terremoto irá acontecer. Mas há alguns sinais que ocorrem momentos antes de um grande terremoto, como os tremores localizados e a liberação de gases por vulcões. Em alguns países com grande número de terremotos, como o Japão, medidas preventivas são tomadas: as construções são projetadas para suportar ao máximo os abalos, há sistemas de alerta e a população recebe treinamento para se proteger durante emergências desse tipo. Como os terremotos podem ser seguidos de tsunamis, as pessoas que vivem na costa devem ser alertadas para que se desloquem até regiões mais altas, livres de inundação. Mesmo assim, terremotos e tsunamis são tragédias que podem provocar muitas mortes e destruição. Logo após o terremoto de 2011 no Japão, ocorreu um tsunami ao longo de sua costa, que causou 18 446 mortes e provocou o deslocamento de milhares de pessoas. A cidade de Natori, na província de Miyagi, foi uma das mais afetadas.

O Brasil fica no centro de uma placa tectônica, longe das regiões de encontro de
placas, por isso, os terremotos observados são de baixa intensidade, e em locais onde as placas tectônicas se encontram, existe maior chance de ocorrerem terremotos de alta intensidade e com maior frequência como Chile e japão.  No entanto, pequenos tremores podem ocorrer, com menor frequência, em regiões de falhas geológicas (rupturas) no interior das placas. A partir de 1900, surgiram as principais escalas de medição de intensidade de terremotos que conhecemos. A mais conhecida é a escala de Richter (ou escala Richter), desenvolvida pelo físico estadunidense Charles Francis Richter (1900-1985). Desde a criação da escala, o abalo de maior intensidade já registrado ocorreu em 1960, no Chile, e alcançou 9,5 pontos

Os vulcões: Quando as placas tectônicas chocam-se, ocorrendo o chamado movimento convergente, a placa mais densa afunda-se retornando ao manto e sofrendo fusão, enquanto a outra placa, ao sofrer pressão no sentido oposto, origina então dobras na crosta terrestre. Essas dobras dão origem a pequenas ilhas vulcânicas na chamada zona de subducção, formando os vulcões.

 

Na atualidade, há mais de 500 vulcões ativos no planeta Terra. A maior parte deles com atividades modestas, como expelir gases, cinzas e pequenas rochas por um período variável. No entanto, as grandes erupções também ocorrem, com relativa frequência. A todo momento, há, pelo menos, uma dezena de vulcões em erupção em algum ponto do globo. Um vulcão ativo é caracterizado pelas:

·                     Atividades iniciais – são as primeiras atividades de um vulcão antes de entrar em erupção ou não (há vulcões que ficam apenas nas atividades iniciais e adormecem sem ter entrado em erupção). São os pequenos tremores de terra, expulsão de gases e cinzas.

·                     Atividades rítmicas – São as atividades de ejeção e derramamento de lava. A expansão dos gases na cratera do vulcão causam explosões e projetam lava na atmosfera e na superfície.

Para responder as questões abaixo, leia o texto anexo:

 

1-        Marque a opção que está correta para a teoria da deriva continental, segundo Wegener:

 

(   ) em um dado momento, a Pangeia começou a se dividir em porções menores, que lentamente se movimentaram até a posição atual dos continentes.

(   ) em um dado momento, a Pangeia começou a se dividir em porções menores, que lentamente se uniram até a posição atual dos continentes.

(   ) em um dado momento, essas placas movimentam-se sobre o magma, impulsionadas por forças vindas do interior da Terra.

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2-        Marque a opção que está correta para o que afirma a teoria das placas tectônicas:

 

(   ) essas placas movimentam-se sobre o magma, impulsionadas por forças vindas da crosta da Terra.

(  ) a crosta terrestre está dividida em grandes blocos semirrígidos, ou seja, em placas que abrangem os continentes e o fundo oceânico.

(   ) em um dado momento, essas placas movimentam-se sobre o magma, impulsionadas por forças vindas da crosta da Terra.

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3-         Marque a opção que está correta para as alterações no ambiente provocadas pelos movimentos das placas :

 

(   ) distribuição dos seres vivos na Terra. Em curto prazo, terremotos, vulcões e tsunamis podem destruir ou modificar o habitat das espécies.

(   )  ao longo de milhares ou milhões de anos, alterações no relevo e mudanças na latitude de uma região mas sem afetar o clima.

(   ) o encontro de dois continentes, em curto prazo, terremotos, vulcões e tsunamis podem destruir sem causar modificações no habitat das espécies.

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4-        Quando duas placas se chocam, por exemplo, suas margens podem ser comprimidas e erguidas, originando cadeias de montanhas, supõe-se que foi assim que surgiram as dos Andes (no continente americano), dos Alpes europeus e do Himalaia (no continente asiático). Como é denominado essas cadeias de montanhas? _________________________

 

5-         São vibrações, da superfície da Terra, ou abalos sísmicos. Na maioria dos casos, esses tremores são muito fracos e só é possível percebê-los com o auxílio de aparelhos. Mas alguns tremores são fortes o suficiente para serem percebidos por nossos sentidos e podem até causar grandes danos a construções. Marque a opção que está correta para o nome dado à descrição acima:

 

(   ) tsunamis

(   ) vulcões

(   ) terremotos

(   ) maremotos

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6-         Quando as placas tectônicas chocam-se, ocorrendo o chamado movimento convergente, a placa mais densa afunda-se retornando ao manto e sofrendo fusão, enquanto a outra placa, ao sofrer pressão no sentido oposto, origina então dobras na crosta terrestre formando um fenômeno. Marque a opção que está correta para o nome dado à descrição acima:

 

(   ) tsunamis

(   ) vulcões

(   ) terremotos

(   ) maremotos

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7-         Quando as ondas sísmicas ocorrem sob os oceanos, enormes massas de água podem ser deslocadas, provocando ondas gigantescas, podem chegar a ter mais de 30 m de altura  e atingem velocidades de mais de 800 km/h. Marque a opção que está correta para o nome dado à descrição acima:

 

(   ) tsunamis

(   ) vulcões

(   ) terremotos

(   ) intemperismo

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8-          O contrário do que acontece em países como o Japão, ou o chile, os terremotos observados no Brasil, são em geral, de baixa intensidade, o que explica essa diferença?

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9-         No entanto, pequenos tremores podem ocorrer, com menor frequência, em regiões de falhas geológicas (rupturas) no interior das placas. A partir de 1900, surgiram as principais escalas de medição de intensidade de terremotos que conhecemos. A mais conhecida é a escala _____________.

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10-   Na atualidade, há mais de 500 vulcões ativos no planeta Terra. A todo momento, há, pelo menos, uma dezena de vulcões em erupção em algum ponto do globo. Um vulcão ativo é caracterizado pelas atividades iniciais e atividades rítmicas. Caracterize essas duas atividades.

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“Você nunca sabe que resultados virão da sua ação. Mas se você não fizer nada, não existirão resultados.” Mahatma Gandhi

Boa prova !

 

 

Divisão celular

Responda as questões

 

1-    Um estudante escreveu o seguinte em uma prova: “As bactérias não têm núcleo nem DNA”. Você concorda com o estudante? Justifique sua resposta.

	Não. A bactéria não apresenta núcleo organizado,mas possui material genético (DNA) , este material está disperso no citoplasma. Não há carioteca, nem nucléolos. Além do DNA principal contido no nucleoide, ela possui outros segmentos de DNA circular formando os plasmídeos.

 

 

 

 

 

2-    

O que Platão nos diz é que o homem sofre um constante processo perpétuo de perda e reparação, onde ele biologicamente se renova a cada dia, o que pode ser explicado pelo processo de divisão celular da biologia. Cada tipo de célula no corpo humano possui uma expectativa de vida diferente, sendo que podemos citar como exemplo as hemácias, que em média vivem por quatro meses. Nesse sentido, podemos dizer que o "processo perpétuo de perda e reparação" ocorre, visto que muitas das células presentes em nosso corpo se renovam para dar continuidade à vida. Entretanto, há células como os neurônios, por exemplo, que não se reparam, isto é, não são produzidos novos neurônios.

Platão (427-347 a.c.) escreveu o seguinte em O Simpósio: “[...] diz-se que um homem é o mesmo, no entanto, durante o curto intervalo que separa a juventude da velhice, no qual se considera que cada animal tem vida e identidade, passa ele por um processo perpétuo de perda e reparação: os cabelos, a carne, ossos, o sangue e todo o corpo estão sempre mudando”. Interprete a frase e justifique-a do ponto de vista dos conhecimentos sobre divisão celular.

 

 

 

 

 

 

 

 

3-Quando a célula não está realizando a divisão celular, o núcleo celular está metabolicamente ativo, possuindo, geralmente, uma forma esférica, localizado no centro da célula. Durante essa fase, como denomina o núcleo?

R- núcleo interfásico.

4-Caracterize as fases G1, S e G2  durante a interfase do ciclo celular.

5-Qual a divisão celular que permite o crescimento do indivíduo, a substituição de células que morrem por outras novas e a regeneração de partes lesadas do organismo?

6- Diferencie a divisão celular mitose e meiose :

7- Qual o número de cromossomos resultantes da divisão celular mitose e meiose?

8- Se o gato doméstico possui nas células somáticas 38 cromossomos, possivelmente as células germinativas terão 19 cromossomos após a divisão celular meiose. Uma vez que a síndrome de dowh é uma alteração genética, chamada de trissomia do cromossomo 21, que ocorre quando há uma modificação na divisão celular durante a fase embrionária. Analise e responda: é possível existir  gato com síndrome de dowh? Justifique.

R-  Apesar das semelhanças, especialistas afirmam que não existe Síndrome de Down em gatos. “Essa é uma alteração exclusiva dos humanos”, Ou seja, as modificações genéticas semelhantes em outras espécies terão outros nomes e características. “Isso porque gatos possuem apenas 19 pares de cromossomos”,

Núcleo celular

 

O núcleo de uma célula eucarionte é delimitado por uma membrana porosa, de constituição semelhante à membrana plasmática, a carioteca, individualizando-o do citoplasma. No seu interior, encontramos o material genético, DNA associado a proteínas, formando a cromatina e o nucléolo, corpúsculos esféricos formados principalmente por RNA (ácido ribonucléico) e proteínas, ambos mergulhados em uma solução, o nucleoplasma , formada por proteínas, aminoácidos, nucleotídeos e íons.

 

Os cromossomos são responsáveis pela transmissão dos caracteres hereditários, que são transmitidos aos descendentes.

Os tipos de cromossomos, assim como o número deles, variam de uma espécie para a outra. As células do corpo de um chimpanzé, por exemplo, possuem 48 cromossomos, as do corpo humano, 46 cromossomos, as do cão, 78 cromossomos e as do feijão 22.

São formados basicamente por dois tipos de substâncias químicas: proteínas e ácidos nucléicos. O ácido nucléico encontrado nos cromossomos é o ácido desoxirribonucléico – o DNA, uma substância química que forma o gene. Cada gene possui um código específico, uma espécie de “instrução” química que pode controlar determinada característica do indivíduo, como a cor da pele, o tipo de cabelo, a altura, etc.

Cada cromossomo abriga inúmeros genes, dispostos em ordem linear ao longo de filamentos. Atualmente, estima-se que em cada célula humana existam de 20 mil a 25 mil genes. Os cromossomos diferem entre si quanto à forma, ao tamanho e ao número de genes que contêm.

Divisão celular

A divisão celular é uma das etapas do ciclo celular, que é um conjunto de processos que acontecem em uma célula viva. Além dela, a outra etapa é chamada de intérfase – a mais longa – que corresponde a 95% do tempo, quando a célula não está realizando a divisão celular, o núcleo celular está metabolicamente ativo, possuindo, geralmente, uma forma esférica, localizado no centro da célula. Durante essa fase, chamamos o núcleo de núcleo interfásico. É nela que ocorrem os fatores que propiciam a divisão celular, como a divisão dos centríolos, produção de proteínas e replicação do DNA.

A intérfase é subdividida em:

- Fase G1: as células aumentam de tamanho por conta da formação de organelas e iniciam o processo de sintetização de proteínas e produção de RNA, uma etapa de grande atividade, é quando se encontra o chamado ponto de restrição, que impede que células com material genético danificado, por exemplo, continuem o ciclo

- Fase S: acontece o processo de duplicação e síntese das moléculas de DNA.

- Fase G2: é de intensa respiração  celular e acúmulo de energia necessária para a realização da divisão celular. Além disso, ocorre a verificação da duplicação dos cromossommos e de possíveis danos no DNA reparados.

A denominação de fases G e S são decorrentes da abreviação das palavras “gap” (intervalo) e “sysnthenis” (síntese), em inglês.

 

Antes de uma célula se dividir, formando duas novas células, os cromossomos se duplicam no núcleo. Formam-se dois novos núcleos cada um com 46 cromossomos. A célula então divide o seu citoplasma em dois com cada parte contendo um núcleo com 46 cromossomos no núcleo. Esse tipo de divisão celular, em que uma célula origina duas células-filhas com o mesmo número de cromossomos existentes na célula mãe, é chamado de mitose. Portanto, a mitose garante que cada uma das células-filhas receba um conjunto complementar de informações genéticas. A mitose permite o crescimento do indivíduo, a substituição de células que morrem por outras novas e a regeneração de partes lesadas do organismo. A meiose é um processo de divisão celular que gera quatro células-filhas, cada uma com metade do número de cromossomos da célula-mãe. Esse processo de divisão é responsável pela formação de gametas. É fundamental que os gametas possuam metade do número de cromossomos da espécie, pois, dessa forma, no momento da fecundação, haverá o restabelecimento do número de cromossomos da espécie.

O número de cromossomos das células-filhas na meiose é reduzido pela metade, enquanto na mitose esse número é igual. Além disso, a meiose ocorre apenas com as células germinativas e esporos, enquanto a mitose acontece com a maior parte das células somáticas do corpo.

 

 

METABOLISMO ENERGÉTICO: FERMENTAÇÃO, RESPIRAÇÃO E FOTOSSÍNTESE

FOTOSSÍNTESE

FERMENTAÇÃO

-ALCOÓLICA      C6H12O6 → 2 C2H5OH + 2CO2                            ALCOL ETÍLICO

-LÁTICA              C6H12O6 → 2 C3H6O3 + 2 ATP                            PICLES, AZEITONA

-ACÉTICA           CH3CH2OH + O2 → CH3COOH + H2O                  VINAGRE

 Analise as informações e responda as questões:

1-    Será que as bebidas energéticas são realmente fontes de energia para o organismo ? justifique.

2-     Quais são os três processos para obtenção de energia para a célula?

3-     Nos processos para obtenção de energia, qual deles resulta em glicose + gás oxigênio?

4-    Qual a diferença das moléculas de ADP e ATP?

5-    Dos três processos de transformação de energia o que eles têm em comum nos resíduos produzidos?

6-     Tanto fermentação como a respiração, são processos que envolvem a energia contida em certas ligações químicas de moléculas orgânicas ricas em energia, qual a principal diferença entre esses dois processos?

7-    A transferência de energia de uma molécula para outra, muitas vezes se faz por meio da passagem de elétrons entre as moléculas, conhecido como reação de oxirredução, quando perde um elétron fica oxidada e quando ganha, fica reduzida, os mais importantes transportadores de energia deste processo é uma substância conhecida como NAD. Qual o significado dessa abreviatura?

8-     Em qual local da célula ocorre as reações envolvidas do ciclo de Krebs, e qual substância liberada?

9-    Sabe-se que nas células musculares do nosso corpo acontece fermentação e respiração celular, nesse caso, a fermentação pode parecer um ”desperdício”, pois o aproveitamento de energia é muito menor do que na respiração celular, com isso, o rendimento energético da fermentação é realmente menor, mas por outro lado, a célula continua produzindo ATP mesmo sem oxigênio disponível. Em contrapartida, o ácido lático não é metabolizado com muita rapidez pela célula e o acúmulo dessa substância pode provocar o fenômeno de fadiga muscular. Quais os sintomas desta reação em nosso corpo?

10-  A fase fotofosforilação ocorre em qual fase do processo fotossintético?

11-    A propriedade de “captar a vida na luz” que as plantas apresentam, se deve à capacidade de utilizar a energia luminosa para a síntese de alimento. Na organela (I) onde ocorre o processo chamado de (II), contém um pigmento chamado (III) capaz de capturar a energia luminosa e transformá-la em energia química. Quais as palavras completam os termos I,II,III?

 

Metabolismo e enzimas- Pág. 11- livro cesar cezar caldini

Fazer a leitura para responder as questões

1-Cite e explique as duas modalidades ( reações) de metabolismo.

R= catabolismo: substâncias complexas são quebradas em unidades menores que podem servir como matéria-prima havendo transferência de energia para as atividades celulares . Anabolismo ocorre construção de moléculas grandes na célula

2- Que fatores influenciam na velocidade de uma reação catalisada por enzimas?

R= PH, temperatura e a concentração do substrato.

3-Após atingir a concentração ótima é uma reação enzimática, o que acontece se aumentar a concentração do substrato? Justifique.

R= Não aumenta nem diminui a velocidade da reação, aumentará a probabilidade de encontros e o número de moléculas de enzimas, torna-se maior, neste ponto, todas as moléculas de enzimas estão ocupadas ligadas a moléculas de substrato agindo a todo vapor com eficiência máxima.

4 -Qual o significado de cada termo nesta equação? E+S          ES          E+P

E, representada a enzima S,o substrato, ES, o complexo enzima-substrato e P, os produtos da reação, E, permanece inalterado mesmo após a reação.

 5- Explique a analogia do mecanismo chave fechadura entre uma enzima e um substrato.

R= A ligação enzima e substrato ocorre somente, se as formas das moléculas foram complementares

6- Em quais substâncias agem as enzimas:

A-    Lipase: lipídeos

B-    carboidrase : carboidratos

C-   Protease: proteínas

D-    Amilase:  amido

7- Quais são os valores de PH ótimo para uma reação na maioria das enzimas ?

R= Ph 6 a 8

8- Diferencie holoenzima, apoenzima e coenzima:

R= Holoenzima é formada por apoenzima (proteica) e coenzima ( não protéica) de uma enzima. Apoenzima é a parte (protéica )da enzima, a coenzima, é a parte não proteica da enzima.